学段循环教学是什么意思,小学循环教学指的是什么意思
我认为还是小循环好，原因有二，其一是低段和高段都是小学，但它是两个阶段，低段属于认知阶段，高段属于提高阶段，所学的知识有连贯性，但高段明显增加了难度。其二，是学生的管理方面看，低段相对好管理得多，老师 怎么 要求，学生就怎么做，学生不管做啥都要问：“老师，他怎么了”“老师，我干嘛呀”，要有耐心。高段学生随着年龄的增长，老师就得像大人一样交流，学生会和你讲道理。
学段循环教学是什么意思,小学循环教学指的是什么意思
我认为还是小循环好，原因有二，其一是低段和高段都是小学，但它是两个阶段，低段属于认知阶段，高段属于提高阶段，所学的知识有连贯性，但高段明显增加了难度。其二，是学生的管理方面看，低段相对好管理得多，老师 怎么 要求，学生就怎么做，学生不管做啥都要问：“老师，他怎么了”“老师，我干嘛呀”，要有耐心。高段学生随着年龄的增长，老师就得像大人一样交流，学生会和你讲道理。
版权说明： 本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
热文榜单